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教师职称评定

论述如何做一名优秀的幼教工作者

时间:2017/11/21 8:33:55   作者:小刁   来源:www.blogome.com   阅读:1057   评论:0
内容摘要:作为一名幼教工作者,把孩子培养成为健康、活泼、聪明的一代,是我最大的愿望。作为一名幼儿教师,有必要将理论与实践相结合,真实将《幼儿园辅导大纲》、《幼儿清洁学》、《幼儿心理学》等基础知识用于幼儿一日生活和学习之中,使幼儿真实感受到幼年的快乐,让他们具有健康快乐的人生最初体验。  ...
作为一名幼教工作者,把孩子培养成为健康、活泼、聪明的一代,是我最大的愿望。作为一名幼儿教师,有必要将理论与实践相结合,真实将《幼儿园辅导大纲》、《幼儿清洁学》、《幼儿心理学》等基础知识用于幼儿一日生活和学习之中,使幼儿真实感受到幼年的快乐,让他们具有健康快乐的人生最初体验。

  1 在一日活动中培养幼儿良好的行为习惯

  幼儿的清洁心情、清洁行为、清洁习惯,一般来说建立在正确的知道基础之上。所以教师和保育员要在一日活动中重视培养幼儿的良好习惯。首先要知道人体:象《社会》、《健康》、《科学》都有知道自己身体的基本知识。教师要把握好时机,让幼儿清楚地知道自己身体的各部分和简略的功能,还要与实践生活相结合,教会幼儿怎么;てし、眼睛、耳朵、鼻子、牙齿等浅显的知识。

  心理清洁方面,培养幼儿有健康的心情,和谐的行为,习惯的人际关系。幼儿有健康的心情,对身心发育大有益处。良好心情对培养幼儿快乐的性情起决定效果,所以教师和保育员在管理幼儿一日生活时,应注意培养幼儿坚持良好的心情。如平常多注意引导幼儿敬重老一辈,尊重教师。对一些懂礼貌的幼儿要加以恰当的表彰来影响其他幼儿,让幼儿在典范的效果下对自己的不良行为进行自纠。究竟幼儿园是一个小社会,团体中免不了的是磕磕碰碰,幼儿间产生争执时,教师要先问清为什么,再去解决对立抵触,千万不要一棒子打死。我们仅有要做的是让幼儿认清行为的对与否,过火的批判和责怪只会引起幼儿的不满心情。

  教师要帮助幼儿学会处理生活中产生的对立抵触,让他们学会调整自己的心情,将不良心情用转化和冷却的方法消除,以确保心理健康发展。

  2 做具有护理和急救技术的研究型保教工作者

  幼儿园工作看管幼儿生活是极其重要的一部分内容。实践工作中常常遇到幼儿患病的状况,所以教师和保育员并非单纯地会一些育儿知识,还要学会幼儿患病时的护理工作。当然,这就需要不断地学习,把握一定的护理技术,成为真实意义上的研究型保教工作者,使患病的孩子在我们的照料下尽快恢复健康。如要学会测体温。测体温时,先要看看体温计的水银线是否在摄氏36度下。幼儿的体温在腋下测既安全又清洁。孩子正在哭闹的时候,不要牵强测体温,等孩子安静下来再测为好。为减小差错,刚喝奶、吃饭后,都不宜立刻测体温,应在30分钟后再测。当幼儿呈现发热现象时,教师和保育员除要告诉其家人外,还要及时给幼儿进行处理。如体温升至39摄氏度以上时,要及时采纳降温方法。用高于体温的热水给幼儿擦洗身体是比较好的物理降温法,但擦洗时应注意避风,避免幼儿受凉。

  幼儿园因为户外活动多,加上幼儿自理能力差,幼儿很容易不习惯室表里温度差,所以要及时给幼儿增减衣物,如有伤风、眼痛、肠道病等流行症产生时,要对患病幼儿及时阻隔,并进行紧密的消毒工作。幼儿不可能生活在没有风险的环境中,除了要让幼儿注意安全外,我们有必要具有一些急救知识。产生意外后,教师和保育员要坚持清醒的脑筋,在最初的几分钟内敏捷判别出病况的轻重以及是否需要应急处理。例如产生中署,症状有头痛、头晕、耳鸣、目炫等症状,严重时可产生昏倒。产生这种状况时,敏捷将病儿移至阴凉通风的地方,解开衣扣,躺下歇息,用冷水浸湿毛巾敷在头上,用扇子扇风,帮助散热。病儿若能自己饮水,多喝一些清凉饮料。经上述处理后,一般都能很快康复。

  工作中保教人员要多学习,真实对幼儿的成长发育规律、健康评估、养分、疾病防止、急救等儿童保健知识和技术进行体系的研究。在普通的岗位上做一个研究型的保教工作者,让幼儿在自己的看管下快乐地成长。

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