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高中教学论文

高中数学“微课”教学论文课件设计

时间:2017/12/30 10:21:52   作者:小刁   来源:www.blogome.com   阅读:496   评论:0
内容摘要:  微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教学过程中环绕某个知识点或教学环节而展开的精彩教与学活动全过程亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 我国的研究者以为 微 课 是 指 时 间 在 10 分 钟 以内,有明晰的教学目标亚博买球APP安全,内容矮小亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,集中一个问题, 能够在线播放和下载的小课程亚博买球APP安全⊙遣┞蚯駻PP安全! ∥⒖尾唤霭ń萄悠笛遣┞蚯駻PP安全亚博买球APP安全,也包括与...

  微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教学过程中环绕某个知识点或教学环节而展开的精彩教与学活动全过程亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 我国的研究者以为 微 课 是 指 时 间 在 10 分 钟 以内亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,有明晰的教学目标亚博买球APP安全,内容矮小亚博买球APP安全,集中一个问题, 能够在线播放和下载的小课程。

  微课不仅包括教学视频,也包括与该教学主题相关的教学设计亚博买球APP安全、课件亚博买球APP安全亚博买球APP安全、教学反思亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全、练习测试及学生反应亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全、 专家点评等辅助性教学资源亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 微课教学在当时施行翻转课堂、高效课堂的背景下,显得非常重要,是学生深度学习的有效手法亚博买球APP安全。

  一、微课常见的制作方法

 ⊙遣┞蚯駻PP安全。ㄒ )便携视频东西简单拍摄 (手机或摄像机+固定架+白纸)方法过程:1.选择微课主题亚博买球APP安全亚博买球APP安全,设计好教案。

  2. 教师一边讲 , 一边用笔在白纸上符号 、书写、画图等亚博买球APP安全,用手机或摄像机将声音动作拍摄下来亚博买球APP安全。 该方法运用方便,但要保证语音明晰、画面安稳亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全、演算过程逻辑性强亚博买球APP安全,回答或教授过程明晰易懂。

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  方法过程:1.选择微课主题,设计好教案亚博买球APP安全亚博买球APP安全,制作 PPT.2.在电脑屏幕上一起翻开屏幕录制软件 Camtasia Studio,PPT,带好耳麦亚博买球APP安全亚博买球APP安全,调整好话筒方位和音量, 并调整好 PPT 界面和录屏界面的方位后亚博买球APP安全亚博买球APP安全,单击“录制桌面”按钮开始录制亚博买球APP安全。 此方法操作简单,但要会运用录屏软件亚博买球APP安全。

 。 三 ) 利 用 专 业 微 课 程 制 作 软 件 录 制(“微讲台 ” 微课程制作软件+数 码手写笔或手写板)

  方法过程:1.选择微课主题亚博买球APP安全,设 计 好 教案亚博买球APP安全。 2.在微讲台软件里做好各类教学目标的布局亚博买球APP安全。 3.通过“微讲台”微课程制作体系同步录制教学过程亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 此方法操作简单, 能灵敏调用各种教学资源亚博买球APP安全,轻松生成各种格局的视频文件亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

  录制微课还有其他方法。 一是使用摄像机在教室里拍摄亚博买球APP安全,教师和黑板、课件一起出镜亚博买球APP安全。 这种方法费时费劲亚博买球APP安全,不实用亚博买球APP安全;方法二:能够网购一台专业微课制作东西---汗微·微课宝亚博买球APP安全,制作作用更好亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全、更方便亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 究竟选用何种方法来录制,要根据设备条件和教学目标来断定。

  二、选择微课主题的基本准则

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  如果讲义上没有相关内容亚博买球APP安全,而此内容又是高考调查的关键或后继学习的重要基础亚博买球APP安全,那么就有必要制作成微课供学生自学和保存亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 比方,在学习完高一数学《调集》这一章后,有必要对本章习题的解题思想做一个体系的概括亚博买球APP安全,一方面能起到温习稳固的作用亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,另一方面能起到了解规则亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,把握方法亚博买球APP安全,提高解题能力的作用亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

  再比方亚博买球APP安全亚博买球APP安全,在学习球的表面积和体积时亚博买球APP安全亚博买球APP安全,教材只提供了公式,没有给出具体的推导方法亚博买球APP安全,而推导方法却是师生最想了解的内容亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,此方法凝聚了古人的才智亚博买球APP安全,有深入的思想内在亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 教师可制成微课供学生课上或课后学习亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,对启迪学生的类比亚博买球APP安全亚博买球APP安全、转化及极限思想很有帮助。

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  讲义上的关键内容难度较强亚博买球APP安全, 学生自学起来费劲亚博买球APP安全亚博买球APP安全,疑点较多,这类问题就有必要制作成微课亚博买球APP安全,体系解说亚博买球APP安全,具体分析亚博买球APP安全,消除疑点亚博买球APP安全。 比方亚博买球APP安全,函数的概念这一节课,学生要从变量观念的定义转化为调集观念的定义亚博买球APP安全, 学习起来有一定的困难亚博买球APP安全亚博买球APP安全,可将函数的概念教学论文制作成微课亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 让学生领会新定义的合理性亚博买球APP安全亚博买球APP安全,并正确指出函数的定义域、值域、对应联系等。 有些习题较难亚博买球APP安全,但具有探究性亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全、思想性,适合于学有余力的学生亚博买球APP安全亚博买球APP安全, 比方讲义习题或温习题中的B 组 题亚博买球APP安全,如果使用课时教学论文作用不是很好 ,但可制成微课,便于学生课后研学。

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  微课的制作一定要以导学案的完成和教学目标的完成为起点, 通过微课学习处理导学案中的重难点部分亚博买球APP安全, 然后达到教学目标的完成。 所以微课设计与导学案设计要相配合,使二者相得益彰亚博买球APP安全,不能出现看了微课也不会做题的景象亚博买球APP安全,导学案与微课脱节的景象亚博买球APP安全。 如果觉得问题太多亚博买球APP安全亚博买球APP安全, 能够制作多个微课供学生学习亚博买球APP安全亚博买球APP安全,彻底处理学生的知道误区亚博买球APP安全、能力低地,构成安稳的认知结构亚博买球APP安全。

  三亚博买球APP安全亚博买球APP安全、微课制作关键

 亚博买球APP安全亚博买球APP安全。ㄒ唬㏄PT 的制作关键

  1.PPT 要简练大方亚博买球APP安全, 有明晰的微课称号 亚博买球APP安全、有有序的正文内容亚博买球APP安全, 关键要突出亚博买球APP安全, 主非必须清楚,不允许有文字亚博买球APP安全、言语亚博买球APP安全亚博买球APP安全、图片上的过错亚博买球APP安全。

  2.字体、字号亚博买球APP安全、色彩要调配合理:微软雅黑(标题 )+宋 体 (正文 ), 黑体 (标题 )+ 楷 体 (正文)亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 标题字号是 44 号,一级文本 32 号亚博买球APP安全亚博买球APP安全,二级文本 28 号, 一般不出现三级文本亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 行距 1.3倍-1.5 倍,页面字数要少,一页不超越五个关键亚博买球APP安全亚博买球APP安全,上下左右要留 1CM 的空白。

  3.颜 色要少用 ,除了是非两色外 ,最多调配 3 种色彩亚博买球APP安全。

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  1. 切入课题要敏捷亚博买球APP安全。 能够设置一个标题或问题引进课题亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全; 能够从曾经的基本内容引进课题亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全; 能够从生活现象、 实际问题引进课题;也能够开宗明义进入课题亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

  2. 解说思路要明晰亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 教学尽可能地只要一条头绪亚博买球APP安全亚博买球APP安全, 在这一条头绪上侧重进行骨干知识的解说与分析亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,或精要教学亚博买球APP安全,或奇妙启示亚博买球APP安全,或积极引导, 力求在有限时间内完成课题所规则的教学任务亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

  3.教师言语要得当。 教师言语在要求嘹亮明晰生动,赋有感染力亚博买球APP安全,更应做到精确亚博买球APP安全亚博买球APP安全,逻辑性强亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,简单明晰亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 解说时用“你”而不必“你们”,表现微课教学是一对一的教学理念亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

  4. 课后小结要方便亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 用一二分钟时间对所讲内容或方法进行概括和总结亚博买球APP安全, 使微型课的课堂结构趋于完好亚博买球APP安全。

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  1. 录 制背景最好是白色或是淡色 , 不要出现其它杂物亚博买球APP安全。 2.要调理好录制音量亚博买球APP安全,坚持摄像头清洁,远离强光影响亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,不背光亚博买球APP安全亚博买球APP安全,恰当打光,保证光线足够亚博买球APP安全,摄像视点最好从正面亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 3.录制时调整电脑分辩率为 1024*768, 色彩位数为16 位亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

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  1.时间不超越 10 分 钟 . 2.如 果声音太小或太大亚博买球APP安全亚博买球APP安全,能够恰当调整亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。 3.视频尺度为:640*480 或 320*240,视频格局为 FLV亚博买球APP安全、MP4,音 频最好选用 MP3 格局亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

  四、微课的使用方法

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  教师在备好导学案亚博买球APP安全亚博买球APP安全, 要设计制作好微课视频亚博买球APP安全, 在上课前一天或前两天发到学生手上亚博买球APP安全,供学生学习亚博买球APP安全。 关于重难点部分亚博买球APP安全,根据学情,也能够在课上重复学习亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,教师做现场的辅导亚博买球APP安全。 对一些典型习题或探究性问题设计成微课课后学习亚博买球APP安全亚博买球APP安全,满意不同层次学生的需求亚博买球APP安全。

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  微课制作涉及到教学设计亚博买球APP安全亚博买球APP安全、课件制作亚博买球APP安全、视频录制亚博买球APP安全、网络发布等多个环节亚博买球APP安全,是对教师专业能力的一个挑战亚博买球APP安全,是教师习惯信息时代亚博买球APP安全,提高专业素质的一个有效行动。 微课不仅能够面临学生学习而制作, 也能够面临教师教研而制作亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,如发布教研效果、发布会议内容亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全、发布活动新闻等亚博买球APP安全。

  五亚博买球APP安全亚博买球APP安全、结束语

  微课是信息时代的产品, 是教学形式变革的基础亚博买球APP安全。 未来的教学一定是信息技术与课程内容的最佳整合亚博买球APP安全, 微课必将成为高效教学的重要手法亚博买球APP安全。


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