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高中教学论文

论视频资源在高中地理教学的作用

时间:2018/11/23 15:35:41   作者:admin   来源:www.blogome.com   阅读:493   评论:0
内容摘要:高中地理教学内容繁多亚博买球APP安全,涉及领域广阔亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,需要学生具有较强的学科思维综合能力亚博买球APP安全亚博买球APP安全。在教学中充分利用视频资源,通过声音亚博买球APP安全亚博买球APP安全、图像等方式,将自然生态与人文环境展现在学生面前亚博买球APP安全,学生在学习时有身临其境的感觉亚博买球APP安全亚博买球APP安全,教学效果会更好亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。关键词:视频资源亚博买球APP安全;高中地理亚博买球APP安全;微视频;信息技术亚博买球APP安全;信息素养1、前言 传统的高...
摘要:高中地理教学内容繁多亚博买球APP安全,涉及领域广阔亚博买球APP安全,需要学生具有较强的学科思维综合能力亚博买球APP安全。在教学中充分利用视频资源,通过声音、图像等方式亚博买球APP安全,将自然生态与人文环境展现在学生面前亚博买球APP安全亚博买球APP安全,学生在学习时有身临其境的感觉,教学效果会更好。

关键词:视频资源亚博买球APP安全亚博买球APP安全;高中地理;微视频亚博买球APP安全亚博买球APP安全;信息技术;信息素养

1、前言

   传统的高中地理教学模式因教学手段有限亚博买球APP安全亚博买球APP安全,学生对地理学习的兴趣和热情不足亚博买球APP安全亚博买球APP安全。为改变这一现状亚博买球APP安全,在高中地理教学中引入视频资源亚博买球APP安全,进行视频教学亚博买球APP安全,可有效提升学生对知识获取的兴趣和知识量亚博买球APP安全。图像可以帮助学生更好地理解各类抽象问题亚博买球APP安全亚博买球APP安全,帮助学生感性地理解各类学习重点和难点亚博买球APP安全。视频资源中可以有效模拟动画亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,演示过程,吸引学生的注意力亚博买球APP安全,有效提升教学的课堂效率[1]亚博买球APP安全。本文主要探讨视频资源开发在高中地理教学中的应用情况亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

2、地理视频资源的含义

   近年来,信息化浪潮席卷全球亚博买球APP安全亚博买球APP安全,社会的发展需要信息技术的巨大推动亚博买球APP安全,人们的工作及生活方式均受到深刻影响,社会的生产方式也发生较大变革。各行各业均引入信息化技术亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,从而使自身产业呈现出崭新的面貌,甚至影响了整个国民教育体系。教育对社会未来的发展影响重大,其方式只有与时俱进亚博买球APP安全,才能培养出适合社会发展亚博买球APP安全,可以为社会做出重大贡献的人才,故在教育行业开展信息化势在必行亚博买球APP安全。学校教育中最基本也是最中心的环节就是课堂教育,故课堂教育需要重构信息技术亚博买球APP安全,教师也需要将信息时代的成功展示于课堂教学中亚博买球APP安全亚博买球APP安全。地理视频资源是指在教学过程中借助的各项具有较高教学价值的信息资源综合体,这些信息含声亚博买球APP安全、光、影亚博买球APP安全、形、网络微视频等多重资源。现代社会信息技术发展飞速,其在高中教学中得到广泛应用亚博买球APP安全。高中地理教师可以自行构建符合自己教学特点的视频资源库亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,从而保证在教学过程中亚博买球APP安全,使用该资源库可以有效提升教学效率亚博买球APP安全亚博买球APP安全。目前亚博买球APP安全,在高中地理教学中广泛应用的素材主要是影片、纪录片亚博买球APP安全、新闻等,其中新闻与纪录片主要是地理和生活实践的真实写照。应用它亚博买球APP安全,能够开阔学生的视野亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,培养学生地理思维及地理素养亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

   除上述资源外亚博买球APP安全亚博买球APP安全,地理教师还可根据学生的知识掌握情况,进行一些微视频的录制,讲解学生在学习中遇到的问题亚博买球APP安全,重点放在不理解的部分亚博买球APP安全,以提高课堂的教学效率亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。值得一提的是亚博买球APP安全,教师在进行视频资源的获取时亚博买球APP安全亚博买球APP安全,需注意知识产权问题[2]亚博买球APP安全。

3亚博买球APP安全、高中地理课堂教学中视频资源开发利用的信息意义

   构建信息化地理课堂高中地理课程要求具备和谐统一的基础性和时代性亚博买球APP安全亚博买球APP安全,且应在教学中运用信息技术亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。教学时亚博买球APP安全,多为学生展示实时亚博买球APP安全、生活性的新闻亚博买球APP安全、电视等相关素材亚博买球APP安全,使教学内容与时俱进,保证教学内容的时代性亚博买球APP安全。同时,利用视频资源辅助地理教学时,要调动学生的主观能动性,形成他们自己的独特见解和批判性的思维亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,让学生不仅可以活学活用地理知识亚博买球APP安全,而且培养探究精神,这对他们的未来发展意义重大。

   深化教师对地理视频资源的认识亚博买球APP安全,提升其信息素养学校虽然引进了投影仪亚博买球APP安全、幻灯片亚博买球APP安全、计算机等现代化设备亚博买球APP安全亚博买球APP安全,但很多教师缺乏对信息技术的了解亚博买球APP安全,对相关设备的使用技术能力不足,导致课堂教学中虽然投入较高亚博买球APP安全,但教学效果仍然不理想亚博买球APP安全亚博买球APP安全。而本文详细介绍了视频资源的相关知识,在教学中结合案例进行阐述亚博买球APP安全,从而加深教师对相关知识的认识程度,自身信息素养得到显著提升亚博买球APP安全。

4、高中地理课堂教学中视频资源开发利用的作用

   激发学生的学习兴趣学生的学习效果直接受到其对地理学习兴趣的影响亚博买球APP安全亚博买球APP安全。为了增强地理教学效果亚博买球APP安全,地理教师需要为学生创造优质的学习环境,激发学生的兴趣。在实际教学中亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,教师可以通过视频资源播放一些相关的地理知识视频亚博买球APP安全亚博买球APP安全,为课堂注入一些新鲜的气息亚博买球APP安全,打破课堂沉闷的气氛亚博买球APP安全亚博买球APP安全,使课堂教学由静态转化为动态亚博买球APP安全,抽象转化为具体,复杂转化为简单亚博买球APP安全,课堂表现力得到显著增强亚博买球APP安全。如在进行气象灾害相关知识讲解时亚博买球APP安全亚博买球APP安全,教师可先播放台风亚博买球APP安全、狂风暴雨及狂风过后的相关视频亚博买球APP安全,在学生注意力亚博买球APP安全亚博买球APP安全、兴趣被完全激发后,再进行相关知识的教学亚博买球APP安全。这样一来亚博买球APP安全亚博买球APP安全,学生愿意去了解台风相关知识,坚定治理台风的信心,自觉思考亚博买球APP安全,最终有效增强课堂效果[3]亚博买球APP安全。

   有利于丰富课堂教学内容在传统的教学模式下亚博买球APP安全,教学的依据为教材亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,课堂教学内容的唯一来源也是教材亚博买球APP安全亚博买球APP安全,单纯的教学活力不足亚博买球APP安全亚博买球APP安全,导致课堂教学点趣味性降低亚博买球APP安全。而利用视频资源辅助教学,由教师收集相关信息制作成视频后亚博买球APP安全,利用计算机系统进行视频资料展示亚博买球APP安全亚博买球APP安全,无趣味的文字知识被转化为生动的语言、图像信息,课堂的信息量增加亚博买球APP安全亚博买球APP安全,课堂教学内容更加丰富亚博买球APP安全,学生理解知识更方便亚博买球APP安全,教学效率更高。

   如在进行“旅游景观欣赏”教学时亚博买球APP安全亚博买球APP安全,教师可以先播放展示祖国大好山河的视频亚博买球APP安全,让学生对旅游景观的基本要求有了大致掌握,观看视频时有身临其境的感受亚博买球APP安全亚博买球APP安全,不仅丰富了课堂内容,也活跃了课堂氛围亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

   利用视频资源进行地理教学亚博买球APP安全,教学方式从以教师为中心转变为以学生为中心及主体亚博买球APP安全,教学课堂更加生动形象,学生的好奇心与求知欲被大大激发亚博买球APP安全,其处于一个自主的学习环境中亚博买球APP安全亚博买球APP安全,教师的角色转变为育人的园丁[4]亚博买球APP安全。

   提升高中生的地理知识素养地理知识素养是指学生在接受了一段时间的地理知识学习后亚博买球APP安全亚博买球APP安全,逐渐形成一种稳定的心理品格,这种品格保证人们在日常生活与实践中发挥更好的作用亚博买球APP安全亚博买球APP安全。将视频资源应用于高中地理教学中,教师可以通过视频资源激发学生的学习兴趣,学生的学习方式逐渐向积极主动方面转移。此外亚博买球APP安全亚博买球APP安全。视频资源还可以扩大学生的地理视野亚博买球APP安全,学生处于一种生动活泼的课堂学习氛围中,可以更好地掌握地理知识亚博买球APP安全,其对地理知识的探索兴趣逐渐增强亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,地理素养得到更好的提升[5]亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

5亚博买球APP安全、高中地理课堂教学中视频资源的运用策略

   选择合适的地理视频资源当今社会信息高度发达亚博买球APP安全,很多学科的教学均使用了视频资源亚博买球APP安全亚博买球APP安全。这要求教师在教学时精心选择合适的教学视频资源亚博买球APP安全,从而使教学效果得到显著的增强亚博买球APP安全亚博买球APP安全。一个教学知识点可以对应多个教学视频资源,教师需要思考选择最佳的视频资源,以保证最佳的教学效果亚博买球APP安全。教师在进行视频资源的选取时亚博买球APP安全,需明确教学目的亚博买球APP安全,选择的视频资源应尽可能在教学中发挥积极效应亚博买球APP安全亚博买球APP安全,保证每一位学生都可以接触典型的教学资源,保证其能得到德智体美劳的全面发展,保证其所获取的地理知识价值更高亚博买球APP安全。选取视频资源时应注重其科学性,在进行多方查证和比较后再引入课堂亚博买球APP安全,以保证教学的严谨性。此外亚博买球APP安全,还需遵循因地因时原则亚博买球APP安全,保证学生的学习兴趣得到最大限度的提升[6]。

   利用视频资源增强学生的感性认识亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,形成主观印象地理知识的特点为综合性亚博买球APP安全、复杂性强亚博买球APP安全,学生在进行相关知识的学习时亚博买球APP安全,无法直接观察和体验亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,在学习中不能清晰地理解一些地理概念和原理亚博买球APP安全亚博买球APP安全。这个问题经视频资源教学可以得到有效解决亚博买球APP安全。在视频教学中亚博买球APP安全,可以利用视频直接展示各类抽象的地理知识亚博买球APP安全亚博买球APP安全,结合教师的讲解亚博买球APP安全亚博买球APP安全,让学生感性地认识各种地理事物,对地理知识的认知度更高亚博买球APP安全。

   如在讲解“自然地理环境差异”知识时亚博买球APP安全亚博买球APP安全,教师先通过视频资料对不同地区的地理实景进行展示亚博买球APP安全,例如:北方飘雪与南方阳光和煦的对比,可以帮助学生进行纬度差异的理解亚博买球APP安全;荒漠与草原的对比亚博买球APP安全,帮助学生理解内陆自然带存在的差异亚博买球APP安全。运用视频资源对各种地理知识进行鲜明对比,学生更好地理解了地理各要素之间的差异亚博买球APP安全,课堂的教学效果更好[7]。

   教师在选择教学视频时亚博买球APP安全亚博买球APP安全,要保证整个视频有较强的针对性,视频内容可以促进学生进行德智体美劳的全面发展亚博买球APP安全亚博买球APP安全,每位学生均可以接受典型的教学资源亚博买球APP安全,获得的地理知识价值更高亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全。地理教师在选择视频资源时亚博买球APP安全,要遵循因地因时的原则,视频的科学性强亚博买球APP安全,具有一定的趣味性亚博买球APP安全亚博买球APP安全,以便更好地激发学生的学习兴趣[8]。

   运用合适的播放方式增强高中地理课堂的教学效果教师在选择了合适的视频资源后亚博买球APP安全,并不能随意播放亚博买球APP安全亚博买球APP安全。播放应紧紧围绕教学的重点亚博买球APP安全亚博买球APP安全、难点进行,要做到播放时机选择合适,播放进度合适亚博买球APP安全亚博买球APP安全。视频要能引导学生积极主动地对地理知识进行思考学习亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,保证视频资源能真正发挥增强课堂教学效果的作用亚博买球APP安全亚博买球APP安全。

   高中课业任务繁重亚博买球APP安全,但教学课时有限亚博买球APP安全亚博买球APP安全,故教师在教学中不应该随意进行视频资源教学亚博买球APP安全亚博买球APP安全,应该选择最佳的时机播放视频资源亚博买球APP安全。视频要长短适宜亚博买球APP安全,可以合理分布在不同的教学时段亚博买球APP安全亚博买球APP安全,让学生有充分的独立思考的能力。

   高中教师还要考虑的一个问题亚博买球APP安全,是地理视频资源如何播放才是最有效果的亚博买球APP安全亚博买球APP安全。根据教学内容的不同亚博买球APP安全亚博买球APP安全,教师要采取不同的播放亚博买球APP安全、讲解方式亚博买球APP安全。如教学形式可以是边播放边教学亚博买球APP安全亚博买球APP安全、先播放后教学亚博买球APP安全、先教学后播放等亚博买球APP安全,具体选择何种形式亚博买球APP安全亚博买球APP安全,需要教师在实际教学过程中灵活选择[9]。

   高中地理教师还应使视频资源可以在不同的教学环节中播放亚博买球APP安全亚博买球APP安全。高中地理教学课堂由多个教学环节构成亚博买球APP安全,教师在不同的环节播放视频亚博买球APP安全亚博买球APP安全,可以取得不同的教学效果亚博买球APP安全亚博买球APP安全。例如:课前播放视频资源,可以引导学生正确进行课前相关知识的预习亚博买球APP安全;导入环节播放视频资源亚博买球APP安全,可以引导学生更快地进入教学上课的状态亚博买球APP安全亚博买球APP安全;讲解课堂知识点时播放视频资源,可以将教师讲解的抽象知识具象化亚博买球APP安全,让学生对学习的兴趣更高,课堂教学质量更好[10]亚博买球APP安全。

6、小结

   将视频资源应用在地理知识教学中,不仅可以最大限度地激发学生的学习兴趣亚博买球APP安全亚博买球APP安全,而且对课堂的教学形式和内容起到丰富的作用亚博买球APP安全亚博买球APP安全,在地理教学中意义重大。因此,高中地理教师在教学应大力采用视频资源亚博买球APP安全亚博买球APP安全亚博买球APP安全,从而有效提升教学质量。

参考文献
[1]张新忠.高中地理教学中视频资源的应用[J].西部素质教育,2017,3(9):239.
[2]高江海,朱学尧.“微课程”理念在高中地理教学中的应用[J].中国现代教育装备,2014(14):62-63,66.
[3]王海燕.浅谈影视资源在高中地理教学中的运用[J].教育教学论坛,2013(42):124-125.
[4]崔成昌.微课在高中地理教学中开发和运用的实践研究[J].文理导航,2015(2):75.

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