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职高教学论文

高职“大学语文”课程教学改革探析

时间:2020/2/28 22:44:14   作者:admin   来源:www.blogome.com   阅读:708   评论:0
内容摘要:  摘 要:党的十八大以来豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,党中央和国务院高度重视中华优秀传统文化的传承发展豪彩vip在线。高职院校作为我国应用型人才培养的重要基地豪彩vip在线,如何在“大学语文”中强化优秀传统文化教育有着非常重要的意义豪彩vip在线,从“大学语文”教学内 容的选择及内容体系的构建两个角度出发豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,对“大学语文”进行教学改革,使学生领略优...

  摘 要:党的十八大以来豪彩vip在线,党中央和国务院高度重视中华优秀传统文化的传承发展豪彩vip在线豪彩vip在线。高职院校作为我国应用型人才培养的重要基地豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,如何在“大学语文”中强化优秀传统文化教育有着非常重要的意义豪彩vip在线,从“大学语文”教学内  容的选择及内容体系的构建两个角度出发豪彩vip在线豪彩vip在线,对“大学语文”进行教学改革豪彩vip在线豪彩vip在线,使学生领略优秀传统文化的经典魅力豪彩vip在线,肩  负起弘扬优秀传统文化的使命豪彩vip在线。

  

  关键词:大学语文; 教学内容豪彩vip在线豪彩vip在线; 构建; 优秀传统文化豪彩vip在线; 有效性

  

  一豪彩vip在线、引言

  

  党的十八大以来,习近平总书记围绕传承和弘扬中华优秀传统文化发表了一系列重要论述,特别强调“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力”豪彩vip在线豪彩vip在线,“推动中华优秀传统文化  创造性转化豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线、创新性发展,不断提高人民思想觉悟豪彩vip在线、道德水平豪彩vip在线、文明素养,不断铸就中华文化新辉煌”豪彩vip在线豪彩vip在线。当前, 部分高职院校重专业轻文化豪彩vip在线,文化课中尤以“大学语文”的处境更为尴尬豪彩vip在线豪彩vip在线,面临着学生无所谓豪彩vip在线、学校不重视豪彩vip在线、定  位不清晰的局面豪彩vip在线。按照习总书记讲话精神,对“大学语文”课程加强改革,加强对优秀传统文化的传承教育, 激发学生对传统文化的学习兴趣豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,并能够内化为行为习惯是新时代赋予教育工作者的历史使命,也是大学语  文变被动为主动豪彩vip在线,实现更大价值的重要机会豪彩vip在线。

  

  二豪彩vip在线豪彩vip在线、“大学语文”教学内容改革的思路

  

  “大学语文”是一门高职院校全体学生设置的公共基础课,对经典作品的解读、赏析豪彩vip在线,实现其工具性和人 文性两种属性豪彩vip在线,在提升学生语言使用能力(包括获取信息的能力豪彩vip在线、进行逻辑分析的能力豪彩vip在线豪彩vip在线、表达意见的能力豪彩vip在线豪彩vip在线、抒 情言志的能力和自我学习的能力)和提升人文素养方面(包括职业素养)具有重要作用,是学生学习其它各门课程的先行课,是高职学院实现人才培养的重要途径[1]『啦蕍ip在线豪彩vip在线;诙浴按笱в镂摹笨纬坦ぞ咝院腿宋男匀ㄖ氐闹匦氯隙,结合广东体育职业技术学院的专业特点和学生情况豪彩vip在线,从大学语文的内容体系的构建和内容选择两个 方面探讨“大学语文”课程改革思路及课程设置的策略豪彩vip在线豪彩vip在线,目的在于提升高职院泻啦蕍ip在线豪彩vip在线!按笱в镂摹笨纬探萄У挠行 性豪彩vip在线豪彩vip在线,使“大学语文”发挥更大的价值豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线。

  

  (一)“大学语文”课程教学内容的体系建构

  

  近年来豪彩vip在线豪彩vip在线,有关“大学语文”课程的教学改革已经有了大量的研究,有按照文学发展历程来构建课程框架的豪彩vip在线,有按照体裁类型来构建课程框架的,近些年更为流行的是以主题方式来搭建课程框架[2]。主题和专题相结合的方法已经成为很多学校选择豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,一方面是因为课时受限豪彩vip在线豪彩vip在线,“大学语文”课程内容极广豪彩vip在线,但课时有限豪彩vip在线,以广东体育职业技术学院为例豪彩vip在线,“大学语文”课程只有28课时。要在这有限的课时里涵盖“大学语文”的全貌确实太难豪彩vip在线。另一方面豪彩vip在线,高职院校的“大学语文”与文学专业的专业课程还是有区别的,无法按照文学专业的框架来讲 课,只能在有限的课时里尽量完成提升学生的语言表达能力能力和人文素养的目标,使学生能够产生学习中 国优秀传统文化的兴趣并自觉规范自己的言行豪彩vip在线。

  

  (二)“大学语文”课程教学内容选择

  

 豪彩vip在线。保澄幕胧贝⒄瓜嘟岷豪彩vip在线豪彩vip在线。习总书记指出,“传承中华文化,绝不是简单复古豪彩vip在线,也不是盲目排外豪彩vip在线,而是古为今用豪彩vip在线、洋为中用,辩证取舍豪彩vip在线、推陈出新豪彩vip在线豪彩vip在线,摒弃消极因素,继承积极思想豪彩vip在线,‘以古人之规矩豪彩vip在线,开自己之生面’豪彩vip在线豪彩vip在线,实现中华文化的创造性转化和创新性发展”豪彩vip在线。十九大报告也指出豪彩vip在线,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念豪彩vip在线、人文精神、道德规范豪彩vip在线,结合时代要求继承创新豪彩vip在线,让中华文化展现出永久魅力和时代风采『啦蕍ip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线!按笱в镂摹笨纬淘谀谌菅≡裆弦裱肮盼裼煤啦蕍ip在线、与时俱进”的原则豪彩vip在线豪彩vip在线,赋予优秀传统文化新的时代意义[3]豪彩vip在线豪彩vip在线。例如豪彩vip在线豪彩vip在线,习总书记在解读“仕而优则学豪彩vip在线豪彩vip在线,学而优则仕”说:常人只重“学而优则仕”这后半句豪彩vip在线,并以此激励自己刻苦读书豪彩vip在线豪彩vip在线,希望来日出  人头地豪彩vip在线。为政者则要看重前半句豪彩vip在线,善学善思豪彩vip在线、善作善成豪彩vip在线,不断提高自己豪彩vip在线、充实自己,增强为人民服务的本领豪彩vip在线。 对高职院校的普通学生来说豪彩vip在线,“仕”可以拓宽到各个行业领域豪彩vip在线豪彩vip在线,做学生时扎实学习豪彩vip在线、勤于练习豪彩vip在线豪彩vip在线、积累经验豪彩vip在线,学有  所成才能够在某个行业独当一面豪彩vip在线,甚至成为行家里手豪彩vip在线。在工作中也要继续保持持续学习的态度豪彩vip在线,不断完善自  己的知识和技能,提升自我价值『啦蕍ip在线!把啊导傺啊偈导焙啦蕍ip在线豪彩vip在线,在精益求精的过程中打磨自己的能力。 这即是“古为今用”,高职学生吸取传统文化的精髓豪彩vip在线豪彩vip在线,弘扬工匠精神豪彩vip在线,努力提高自身素质豪彩vip在线豪彩vip在线。

  

 。玻涎淖ㄒ岛蜕豪彩vip在线!按笱в镂摹笨纬痰慕萄谌菅≡褚×刻涎淖ㄒ岛蜕豪彩vip在线。好的教学内容不仅可以帮助学生拓展对本专业的认识,服务于专业学习;同时学生对专业的热爱会产生移情效应,从专业的视角来重新认识文学史中的作品和人物豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,增加学生对大学语文的新鲜感和喜爱[4]豪彩vip在线豪彩vip在线。如:大部分学生对于宋代婉约派词人李清照的印象一直是“凄凄惨惨戚戚”的温婉含蓄的柔弱女子,但是李清照的《打马赋》中 描绘了闺中室内打马的一种雅致游戏豪彩vip在线,她运用了大量与马有关的诗文典故豪彩vip在线豪彩vip在线,对棋盘上“马”的交错变化做了细 致的描绘豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,展示出了作者豪迈不羁的性格特点,也表现出自己拳拳爱国之心。所以面向体育专业学生讲李清 照的诗词时,教师可以通过引入《打马赋》作对比豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,学生在学习时就不会再无法融入作者的作品豪彩vip在线豪彩vip在线,而是以全新 的视角去发现词人性格的不同一面豪彩vip在线,提升词人的趣味性豪彩vip在线,提高学习的有效性豪彩vip在线。

  

 『啦蕍ip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线。常厥印按笱в镂摹笨纬痰墓ぞ咝。2014年豪彩vip在线豪彩vip在线,教育部职业院校公共基础课语文课的课程标准把文学作品的阅读鉴赏豪彩vip在线豪彩vip在线、交流表达和应用写作三门课程融合在一起豪彩vip在线豪彩vip在线,体现出“大学语文”课程的工具性和人文性豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线。除  了课程融合豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,还应有统一的语文观念,即文学作品的阅读赏析不应该和交流表达和应用写作割裂开来豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,应该是统一的整体[5]豪彩vip在线。以《非攻》为例豪彩vip在线,教学中既要传递墨子“兼爱非攻”的思想豪彩vip在线,这是即便放到现在也有很大现实意义的中国优秀传统文化豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线;同时还要学习古人陈述观点和辩论的方法,这是“大学语文”课程工具性的体现豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线, 再结合所学开展一场课堂或学院辩论赛来让学生实操豪彩vip在线豪彩vip在线,最后根据学生的表现进行点评和补充讲解豪彩vip在线。这样做  可以让学生对于语文的认识不再是“不知道为何而学”豪彩vip在线豪彩vip在线,也不再是“不知道如何去学”豪彩vip在线,使语文鲜活有用豪彩vip在线,从而  增添学习的趣味性豪彩vip在线。

  

  三豪彩vip在线、“大学语文”课程教学内容改革及其框架设计

  

  在上述指导思想的指引下豪彩vip在线,对“大学语文”课程的教学内容及框架进行设计,教学内容选择主要包括“家 国情怀”、“青年之思”和“人文素养”三大主题。如表1所示。

  

  表1课程内容框架设计表

表1课程内容框架设计表

  “大学语文”课程的教学内容选择应以“家国情怀”开篇,共分为“思乡爱国”“亲情、友情、爱情”“胸怀天下、仁者爱人”和“品质立身”4个专题。同时结合时政豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,以中国华人民共和国建国70 周年以来的巨大成就豪彩vip在线,激发学生的爱国主义精神。家国情怀是主体对共同体的一种认同豪彩vip在线,并促使其发展的思想和理念豪彩vip在线,在增强民族  凝聚力豪彩vip在线豪彩vip在线、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。其基本内涵包括家国同构、共同体意识  和仁爱之情豪彩vip在线;其实现路径强调个人修身豪彩vip在线、重视亲情、心怀天下;既与行孝尽忠豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线、民族精神、爱国主义、乡土观念豪彩vip在线、 天下为公等传统文化有重要联系,又是对这些传统文化的超越。因此,这个主题包含了思乡爱国、人世情(亲  情、友情、爱情)胸怀天下和仁者爱人豪彩vip在线,以及品质立身四个方面豪彩vip在线,在具体篇目的选择上主要考量因素有具有代表性豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线、篇幅短小豪彩vip在线、有趣味性———适量降低阅读难度贴合学生的阅读习惯豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线。第二个主题是“青年之思”豪彩vip在线豪彩vip在线,主要考虑到教学对象所处的特殊时期豪彩vip在线豪彩vip在线,青年是整个社会中最积极豪彩vip在线豪彩vip在线、最有生气的力量豪彩vip在线豪彩vip在线,同时也身处人生最为迷茫和困  惑的时期豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,容易走弯路豪彩vip在线豪彩vip在线。大学语文可以发挥优秀文化的引导作用豪彩vip在线,带领他们客观地认识苦难与人生的关系豪彩vip在线, 树立正确的理想豪彩vip在线豪彩vip在线,通过读书和行动豪彩vip在线,在经典和先贤的指引下豪彩vip在线,顺利进入社会,为自己的理想拼搏,发挥出体育  人的精神豪彩vip在线豪彩vip在线。第三个主题是“时代脉搏”豪彩vip在线豪彩vip在线,主要关注当代人们关心的问题,同时注重汲取中国优秀传统和文化, 增强学生的公民责任感和增强他们的文化底蕴,培养学生的民族自信心和文化自豪感。

  

  四豪彩vip在线豪彩vip在线、结语

  

  当前豪彩vip在线豪彩vip在线,正值中华民族伟大复兴建设的关键时期豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,积极培养大学生的民族自豪感和文化自信有着非常重要 的意义豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线。大学语文是在大学学习中非常重要的一门课程,在加强爱国主义教育、民族自信上有着非常重要的 作用豪彩vip在线。通过对大学语文教学内容的合理设计豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,为当代大学生提供丰富的家国情怀豪彩vip在线、人文素养和经典传统文化 教育豪彩vip在线,提升大学语文教育的有效性豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线,全面提升大学生的综合素质豪彩vip在线。

  

  参考文献:

  

 『啦蕍ip在线豪彩vip在线。郏保 杨云萍豪彩vip在线豪彩vip在线,李媛.文化视野下的大学语文专题教学模式建构[J].湖南第一师范学院学报豪彩vip在线,2015(15):44-47.

  

 豪彩vip在线豪彩vip在线。郏玻 吴德盛.专题讨论:大学语文有效课堂的途径——— 以《仁者爱人》单元专题教学为例[J].语文教学通讯豪彩vip在线,2015(8):5-6.

  

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 豪彩vip在线豪彩vip在线豪彩vip在线。郏担 赖绍聪.论课堂教学内容的合理选择与有效凝练[J].中国大学教学豪彩vip在线,2019(3):54-58.


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