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职高教学论文

论微课与高职英语教学结合路径

时间:2020/4/27 17:26:20   作者:admin   来源:www.blogome.com   阅读:1008   评论:0
内容摘要:  摘要:最近几年,微课作为一种新型教学方法逐渐走进校园, 与传统的教学模式有很大的不同,但又继承和发展了传统教学的优点和可行性,微课结合了互联网技术,帮助同学们自主学习。将微课结合到高职英语教学中,可以有效提高学生对英语学习的积极性。本文通过分析和探索高职英语教学的现状、微课与...
  摘要:最近几年,微课作为一种新型教学方法逐渐走进校园, 与传统的教学模式有很大的不同,但又继承和发展了传统教学的优点和可行性,微课结合了互联网技术,帮助同学们自主学习。将微课结合到高职英语教学中,可以有效提高学生对英语学习的积极性。本文通过分析和探索高职英语教学的现状、微课与高职英语教学结合应用的作用和其结合路径,为未来的教育事业发展和改革提供科学有效的方案。
  
  微课;高职英语教学;结合路径
  
  随着时代的进步和社会的发展,中国逐渐走近世界舞台的中央,英语作为普遍通用的交流语言在人们日常生活中有着十分重要的作用,英语教学成为公众关注的焦点。微课是近几年发展起来的一种教学方法,通过精彩的短视频进行教学指导, 不仅摆脱了传统英语教学课堂的枯燥,而且使英语课程的学习简单化,同学们通过观看教学视频、相互交流、小组研讨等多种形式去学习英语,极大的提高了英语学习能力。
  
  现如今,微课在教育领域非常受欢迎,与传统的教学形式相比,它是以生动有趣的短视频形式展现出来,有时间短、主题小、设计精、成果悍等特点,微课视频的时间比较短,其内容具有针对性,也可以从中学习解决问题的办法。微课打破了传统课堂教学的局限性,学生可以使用互联网进行学习,而且没有时间和地点的限制,不仅可以充分利用碎片时间进行学习, 而且精美的画面和精彩的内容也加深了学习者对知识的印象, 因此,在短时间内,学生可以通过每一个微课程视频,逐一理解记住每一个微课中涉及的知识点,因而可以有效的掌握教材中的重要知识点。
  
  高职院校非常注重学生的专业知识和操作技能的训练,英语作为高职教育中的一门基础学科,通常被忽略。大多数高职院校在英语教学上采用传统的教学方式,即老师按照课程计划和教材知识进行讲解,这种教学方式单一、机械化,不能激发学生学习英语的兴趣。教师也习惯了这种教学方式和理念,导致英语课堂枯燥乏味,学生排斥英语学习。现今社会,各大公司企业更倾向于复合型人才的选拔,在筛选指标中英语水平显得尤其重要,因此,学生在掌握专业知识的同时,应该更加注重英语的学习 [1]。
  
  (一)主要作用
  
 。1)提高了学生自主学习的能力。高职院校的学生英语学习水平参差不齐,传统的教学方法必然达不到每一个学生的要求,将微课运用到高职英语教学中,每一位学生可以根据自己学习的习惯,以及理解知识的速度选择适合自己的微课程。微课是一种生动有趣的短视频教学形式,学生可以在课堂或者课后自由观看,不受外部因素的限制,遇到无法理解的难题, 可以随时寻求老师的帮助和与同学们探讨。微课的运用增加了高职英语学习的便捷性,激发了高职学生学习英语的热情。
  
 。2)促进了高职英语教学的改革创新。微课与高职英语教学结合打破传统英语课堂的局限性,而且丰富了高职英语教学的内容,教师合理运用微课英语教学,精美的内容和明确的主题,可以很好的突破英语教学中的难点问题,同时学生也可以根据自己弱项方面有针对性的进行学习,激发学生学习英语的兴趣。在课堂上遇到不能及时解决的问题,可以在课余时间再次运用微课进行学习,极大的提高了英语学习的效率,作为一种新的教学模式,微课与高职英语教学的结合,顺应了教育事业的改革发展 [2]。
  
 。3)提高了高职英语教师专业教学的能力。大部分高职院校老师依赖于传统的教学模式,很少利用先进的科技设备进行教学,因此高职院校学生的英语水平很少能够得到提升。微课作为一种科技手段运用到高职院校英语教学中,首先高职英语老师通过了解微课教学的主要内容,掌握微课在高职英语教学中的方法,设计和制作精彩的微课视频,在课堂中对学生不明白的教学内容进行简单讲解和补充,在学生听懂理解知识点的同时,对高职英语教师专业教学能力也有很大的帮助。
  
  (二)应用策略
  
  1.设计精彩的微课教学内容
  
  目前,英语教学所需的视频和资料可以在各大网络平台上搜集,但是想要制作出精彩的微课内容,需要教师结合班级学生的实际学习情况,精心挑选出符合高职英语教学所需的视频和资料,然后设计出精彩的课程内容,在设计备课的过程中, 设计的内容需要有针对性,对微课题也应有明确的目的性,控制好微课的时间,微课的内容要尽量让学生感兴趣,这样学生就可以一边观看微视频,一边学习知识,有利于提高学生的学习效率 [3]。
  
  2.加强微课在英语教学中应用
  
  微课是一种创新能力的体现,顺应时代信息化发展潮流, 高职院校的教师应该重视微课与英语教学结合,转变传统的教学理念。传统的教学方式对于当前英语教学已经不再适用, 严重阻碍学生英语听力方面、阅读水平以及写作水平的提高。利用科学的教学技术手段,营造生动有趣的课堂气氛,让学生通过微课更好的去学习,培养学生独立学习、善于思考的好习惯。
  
  3.加大力度宣传微课的应用
  
  微课是近几年新兴起的一种教学方法,大部分高职院校的老师和学生并没有适应这种方法,被传统的教学模式所束缚, 这就需要高职院校相关人员加大力度宣传微课教学,充分介绍微课教学的好处,以及如何制作合格的微课,把微课教学落实到实践中。并且广大师生也应该积极地了解微课的功能和作用, 认可微课应用到高职英语教学中,倡导微课学习 [4]。
  
  在新时代发展下,高职英语教学十分重要,教师要学会运用科技手段与高职英语教学相结合,通过研究利用这种方法, 合理运用微课的特点,丰富高职英语教学内容,营造良好的教学氛围,更有效的提高英语教学质量。微课是一种独特的教学方法,虽然发展时间不长,但在教育领域有广阔的发展前景。同时,教师需要发挥出微课在高职英语教学中的作用,帮助学生提高英语学习效率。
  
  [1]陈亚莉 . 微课与高职英语教学结合路径思考 [J]. 广东蚕业 ,2018(10):44-45.
  
  [2]石磊. 微课与高职英语教学结合路径探析[J]. 课程教育研究: 学法教法研究 ,2018(27):15-16.
  
  [3]霍立静 , 杨玉含 . 微课与高职英语教学结合路径探析 [J]. 好家长 ,2019(3):222.
  
  [4]卞春霞 . 微课与高职英语教学结合路径探析 [J]. 现代职业教育 ,2018(32):91.

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